基本文法から学ぶ 英語リーディング教本
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2021
本書は、読者をわかった気にさせて、気持ちよくさせることを目的とした本ではありません。読者が本当にわかって、自分でできるようになることに責任をもつ本です。ですから「本当はわかっていないのに、わかったような気になる」のを断固として阻止します。要所要所できわどい質問を投げかけて、読者の「わかったつもり」を木端微塵に打ち砕きます。本当にわからない限り、わかった気にさせません。
文法書ではない
この本は『英文法基礎講座Stage-1, 2, 3』のエッセンスを書籍化したものです。この本をお手元に置いて『英文法基礎講座』を視聴すると、より効果的に「正しい英語の読み方(=品詞と働きと活用の相互関係に基づく英語の読み方)」を身につけることができます。 到達点
著者は主として中高生向けに書いたようだ
次
ここまでであとは原書を読めと主張している
問題1
eat much sweet fruit
v←ad
としてしまった
回答はmuchはfruitを修飾する名詞だった
eat too muchならmuchはeatを動詞修飾する副詞になるでしょう
語順が関連してる?
SVOがあって、vの後に語があった場合Oの修飾が優先されるルールがある?
いずれにしても解釈は大差ない
甘いフルーツを大量に食べた
大量の甘いフルーツを食べた
明治16年の東京大学予備門の英語入試問題
Parse all the words
特に説明なしにこれだけなので、当時はこれを当たり前にやっていたはず
英文を分解して文法的に説明することだろうと著者は推測している
Lesson 3 文 / be動詞 (1) / 誘導副詞 there
Lesson 4 語尾の s / be動詞 (2)
Lesson 5 前置詞 / 動詞型
Lesson 6 助動詞 / 名詞が余ったとき / 限定詞
Lesson 7 進行形
Lesson 8 受身
Lesson 9 完了
Lesson 10 動詞・助動詞の把握(1)
Lesson 11 副詞節
Lesson 12 分詞構文・不定詞副詞用法
Lesson 13 関係代名詞
Lesson 14 関係副詞・関係形容詞
Lesson 15 現在分詞形容詞用法・不定詞形容詞用法
Lesson 16 動詞・助動詞の把握(2)
Lesson 17 名詞節
Lesson 19 wh-word が作る従属節
Lesson 20 過去分詞形容詞用法・過去分詞の分詞構文
Lesson 21 動詞・助動詞の把握(3)
Appendix 1
Appendix 2
Appendix 3
索引